書道は「将来のため」だけじゃない、「書道は必要？」と迷う保護者へ｜横浜・北山田の民間学童で見えた“宿題が楽になる”本当の理由の宿題を楽にする
「書道ってどうですか？」
見学のとき、保護者の方から聞かれる質問です。
書道は、
将来のため や 感性を育てるため だけででなく毎日の学習に大きな貢献をするのが書道です。
- 宿題に時間がかかる
- 字を書くのを嫌がる
- つい親から「宿題やったの？」の口出しが増えてしまう
そんな日々の小さなストレスがある保護者様はぜひお読みください。
書道をしていない子に多い、困りごと
学童で子どもたちを見ていると、書道をしていない子に多いのは
「字が汚い」ことよりも、書くこと自体が負担になっていることです。
- なかなか鉛筆を持たない
- 書き始めるまでに時間がかかる
- とりあえず終わらせようと雑になる
結果、宿題が長引き、親が横について声をかける回数が増えていきます。
書道を続けている子は「字」より先に、姿勢が違う
一方、書道を続けている子どもたちは、字の上手さ以前に違いがあります。
- すっと座れる
- 道具を揃える
- 手を止めずに書き進める
- 最後までやり切る
この流れが身についているため、宿題が短時間で終わることが多く、
保護者の関わりが自然と減っていきます。
書道は「家庭の手間を減らす習い事」
クラフトマンで考える書道は、
字をきれいにするための習い事だけではありません。
「見る」「直される」「もう一度やる」
この経験を積み重ねることで、
- 注意されても感情的になりにくい
- 「次はどうするか」を考えられる
そんな姿勢が育ちます。
家庭でのコミュニケーションが、叱るから確認するに変わっていきます。
放課後の中で行うから、続く
クラフトマンアフタースクールでは、放課後の流れの中で行うことで
- 落ち着いて座る
- 話を聞く
- 終わらせる
この一連を、毎回同じ環境で積み重ねます。
家では難しいことを、環境で支えるのが私たちの役割です。
「今すぐ必要？」と迷ったら
「まだ低学年だし、今じゃなくても…」
そう思われるかもしれません。
でももし、
宿題や家庭学習で少しでも手がかかっているなら、お子様の成長を人よりも早めたいのであれば、将来困らないようにと考えているのであれば、今が始めどきです。
放課後を楽にするための書道。
見学では、実際の様子をぜひ見てください。
やっている子と、やっていない子の違いは、説明よりも早く伝わります。
