スタッフ・指導者紹介
- スタッフ紹介 -
ナナコ
Nanako
- 学童スタッフ
- 書道（硬筆）
自己紹介
幼いころから書道を続けており、学童では硬筆を担当しています。
字を書くことの楽しさを感じながら、何かに夢中になれる時間のひとつになれたら嬉しいです。
大切にしてること
字が綺麗に書けるようになることだけでなく、集中して取り組む楽しさや、目標に向かって努力することの面白さを感じてもらうことを大切にしています。
メッセージ
みなさんの「やってみたい！」という気持ちを大切に、一緒にいろんなことに挑戦していけたら嬉しいです。
ユウマ
Yuma
- デジタル工作教室
- 運営
自己紹介
IT企業でのキャリアを経て、テクノロジーと保育・教育を融合させた学びの場「クラフトマンアフタースクール」を創設。
何をしている？
3Dプリンターやマイクロビット、デジタルファブリケーションツールを活用したデジタル工作教室を担当。
メッセージ
「正解のないものづくり」を通じて、子どもたちの創造力・発想力・試行錯誤する力を育てることを大切にしています。
「自分でつくった！」という実感を持つことが、学びの喜びや自己肯定感につながる――そんな体験を、クラフトマンでたくさん味わってほしいと願っています。
ノリコ
Noriko
- 事務
- 運営
自己紹介
クラフトマンアフタースクールの“縁の下の力持ち”として、社内文書管理や経理、講師スケジュールの調整、社内外との連絡業務など、多岐にわたるバックオフィス業務を担当しています。
大切にしていること
前職の「ステップワン」から含めて10年以上にわたり、子どもに関わる現場を支えてきた経験を活かし、細やかで丁寧な仕事をモットーに、運営全体をスムーズに回しています。
メッセージ
子どもたちが安心して過ごせる環境づくりのため、表には出ない部分でも常に気を配り、教室の土台を支えています。
エニー
Yuki Any Tateyama
- デジタル工作教室教室
- 強化指導者
自己紹介
子どもの頃にブロック遊びや秘密基地づくりに夢中だった気持ちをそのままに、今もDIYやキャンプ、そして日常の中で「どうしたらもっと面白くなるかな？」と考えるのが大好きなエニーです。皆さんと一緒に、アイデアをデジタル技術でカタチにして、世界にひとつの宝物をつくる時間を担当します。
大切にしてること
ただ上手に作ることだけを目指すのではなく、「こんなものがあったら面白いな」と自由に考える創造力を一番大切にしています。
そして、うまくいかなくても「もう一回やってみよう！」と挑戦する気持ちを、全力で応援します。
メッセージ
皆さんの「つくってみたい！」という気持ちが一番のエネルギーです。
一緒にたくさん失敗して、たくさん笑いながら、頭の中にある夢をカタチにしていきましょう！
経歴・資格等
- 3Dプリンター活用技術検定試験
- 3次元CAD利用技術者試験
- 色彩士検定2級
- プロダクトデザイン検定 1級
- 指導者紹介 -
大石 麗子
Reiko Oishi
- 書道教室
- 強化指導者
自己紹介
日本を代表する書家・石飛博光先生に師事し、現在も数々の作品を発表し続ける現役の書道家。
クラフトマンアフタースクールの前身「こどもの森きたやまた」「ステップワン」でも長年にわたり書道指導に携わり、多くの子どもたちの成長を見守ってきました。
大切にしていること
基礎から丁寧に指導しつつも、子どもたち一人ひとりの表現力や感性を大切にした指導スタイルで、書を通じた“自己表現”の楽しさを伝えています。
略歴
- 毎日書道会 会員
- 創玄書道会 審査会員
- 書道専門誌『書道日本』理事
加藤 美優
Miyu Kato
- そろばん教室
- 強化指導者
自己紹介
珠算・暗算・フラッシュ暗算の各種段位、商工会議所主催の珠算検定1級など、複数の資格を取得しています。
また、保育士資格と幼稚園教諭二種免許も保有しており、学びと育ちを両面から支える指導を心がけています。
資格を取ることが好きで、目標に向かって努力するプロセスの楽しさや達成感を、日々の指導の中でもお子さまと分かち合いたいと考えています。
大切にしてること
そろばんを続ける中で楽しい思い出だけでなく、時に「やめてしまいたい」と思ったことや悔し涙を流した経験もあります。だからこそ、今そろばんに向き合っているお子さまたちの“その瞬間の気持ち”を何よりも大切にしています。小さなつまずきも、大きな一歩に変えていけるような、あたたかい関わりを心がけています。
メッセージ
お子さま一人ひとりのペースや気持ちに寄り添いながら、「できた！」「わかった！」「楽しい！」を引き出せるような指導を目指しています。
そろばんを通して、自信や集中力、あきらめない力を育むとともに、日々ともに学び合い、講師として私自身も成長していきたいと考えています。
お子さまと一緒にそろばんに取り組めることに、心から感謝しています。
経歴・資格等
- 日商珠算検定1級
- 全国珠算教育連盟暗算検定 初段
- 全国珠算教育連盟フラッシュ暗算検定 2段
- 全国珠算教育連盟珠算検定 準2段
- 全商珠算・電卓実務検定 各種1級
- 保育士資格
- 幼稚園教諭二種免許
アチータ
Archita
- 英語
- 強化指導者
Self-Introduction
After earning a Bachelor’s degree in Business Administration, I spent over ten years working in creative fields such as 3D design and web design.
Six years ago, I transitioned into education and have since been teaching English to both children and adults in Japan.
Drawing on my creative background, I aim to make each lesson engaging, imaginative, and full of discovery.
What I Value
I believe that English should not just be studied — it should be experienced.
My goal is to help students see English as a tool for expressing themselves confidently.
By combining clear instruction in grammar and pronunciation with a supportive, encouraging atmosphere, I help each learner progress at their own pace.
Message
Learning English opens the door to a wider world.
I want my students to enjoy every step of their learning journey, gaining confidence as they discover their own “I can do it!” moments.
Let’s grow together through the joy of language and communication.
"Travel Explore Japan"
Please check out my private YouTube channel.
※教えない英語® 一般社団法人ペアリドからの派遣講師です
山角 真規子
Makiko Yamakado
- 色育
- 強化指導者
自己紹介
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大切にしていること
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メッセージ
色育® とは言葉でのコミュニケーションが難しい時、色を使うことで心の距離が縮まります。
一般社団法人日本色育推進会所属講師
細井 ひなの
Hinano Hosoi
- 書道
- 強化指導者
自己紹介
習字が好きで、きれいな字を書けるようになりたいという思いから、11歳の頃に書道を始めました。学生時代には美術館の展示会にも参加し、作品づくりに向き合う経験を積んできました。師は一如会の関口栄子先生。
現在も一如会にて学びを深めており、書道に向き合う姿勢や子どもへの指導の考え方に触れる中で、自らも伝える側に立ちたいと思うようになり、講師としての道を志しました。
大切にしていること
今は、日常の中で文字を書く機会が少なくなっています。だからこそ、手書きの良さや、書くことで想いがまっすぐ伝わる感覚を子どもたちに知ってほしいと考えています。
書道を学ぶ時間は、集中する力や礼儀、作品を生み出す楽しさを育てる場でもあります。子ども一人ひとりが、自分のペースで成長を感じられるように寄り添っていきます。
略歴
書道一如会 会員
六段
