プログラミングって必要なの？｜横浜・北山田の学童で始める“考える力”の育て方
■「プログラミングって必要？」保護者が感じる素朴な疑問
「小学生からプログラミングって本当に必要？」「うちの子にはまだ早いんじゃ…？」
保護者の皆さんから、こんな声をよく聞きます。プログラミングと聞くと難しそうですが、実際には“未来の読み書きそろばん”とも呼ばれるほど重要なスキルです。
聞いたことがある方も多いかもしれませんが、文部科学省も、小学校での必修化を進めており、「自分で考えて、順序立てて行動する力」がこれからの時代に求められています。
■ 一般的な学習塾と何が違う？ “考える力”に特化したプログラム
プログラミング＝パソコンの操作と思われがちですが、実は**「論理的思考力」や「問題解決力」を身につけるのが本質です。
一般的な学習塾では、教科書に沿った学習や受験対策が中心ですが、プログラミングはもっと自由で、「どうやったら動くか」「なぜ動かないのか」を自分で探求する体験型の学びです。
■ クラフトマンのプログラミングとは！
クラフトマンアフタースクールでは、
小学1年生から「できた！」を積み重ねる設計でプログラミングに取り組んでいます。プログラミング教室ではないので、常にプログラミングを行うわけではありません。
- 🧩 ScratchJr（スクラッチジュニア）を使ったアニメ制作やゲーム作り(2026年開始)
- ⚙️ Tinkercadでの3Dモデリング×コードブロック（STEAM連携）
- 💡「動いた！」の体験が子どもの自己肯定感を引き出す構成
- 👦 少人数制での丁寧なサポート、質問しやすい雰囲気
単なる知識習得ではなく、自分の考えを形にできる環境を提供しています。
■ 必要なのは「完璧」より「やってみたい」の気持ち
プログラミングを始めるのに特別な才能や経験は必要ありません。
クラフトマンでは、「動かない」「わからない」から始まる学びを大切にしています。
間違えてもいい。考えて、試して、また考える。
その繰り返しこそが、将来の“生きる力”につながると、私たちは信じています。
クラフトマンは塾とは異なり、子供自身の「考え方」そのものを育むプログラム設計や学童保育を実施しています。探求学習ではプログラミングや3Dプリンタなど論理的な思考を育む絶好の機会です。小学生という時期だからこそ、この基礎的な生きる力を育み、今後の学習へと繋げてみてください。
この夏、クラフトマンアフタースクールで「やってみたい！」を育ててみませんか？
