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小学生の学習は、管理する？自主性に任せる？効果的な方法とは｜横浜・北山田の民間学童で考える家庭と学童の関わり方New!!
2026-07-07
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横浜・北山田の学童で育つ「一人で通う力」｜お迎えオプションを外した日に見えた子どもの成長
2026-07-01
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横浜・北山田の学童で育てる非認知能力｜「わかっているのに、なぜやらない？」をLearning Fridayで考える
2026-06-26
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「自分で決められる子」はどう育つ？｜クラフトマンアフタースクールが大切にする“自己決定力”
2026-06-19
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都筑区・北山田の学童でLearning Fridayとは？｜F-15の紙飛行機作りで育てたい力
2026-04-17
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「先生と呼ばせるべき？」｜横浜・北山田の学童で見た“名前で呼ぶ関係”が育てる力
2026-04-17
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小学1年生が電車で通う学童｜横浜・北山田で見た「自立」と「安心」の両立
2026-03-07
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なぜ私は「放課後キッズクラブではなく、クラフトマン」をつくったのか
2026-02-09
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「放課後で人生は分かれる」｜横浜・北山田で見た“民間学童に入らなかった子”が失っていた3つのこと 学童・子育て・中学受験
2026-01-26
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「書道は必要？」と迷う保護者へ｜横浜・北山田の民間学童で見えた“宿題が楽になる”本当の理由
2025-12-19
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5歳からそろばんを始める意味とは？
2025-12-16
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「やりたくない」は本心じゃない？｜習い事が苦手な子を、成長へ導くクラフトマンの実際の関わり方
2025-12-04
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なぜ子どもの「成功体験」が未来をつくるのか｜横浜・都筑区の共働き家庭へ
2025-11-30
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北山田の民間学童が秋の雨でも出店した理由｜山田富士公園ハロウィンで見えた学童選びの視点
2025-11-26
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【保存版】都筑区編 : 小学校入学前にやるべき“学童申し込み”の流れ
2025-11-24